校长问：“周总，那这个定向服务有没有期限？大概是多久？”
“四年时间，限制太长了也没用，想离开星海集团，那就会无心工作。
但是，既然是培养紧缺科研人才，我们所掌握的技术肯定是世界一流，如果学习已经参与到核心技术实践了，那就会有竞业禁止及保密协议，如果不在星海集团工作，离职后，不能从事同行业。
当然，每年的保密费用，星海集团会正常支付。”
大多公司会与技术人员签竞业禁止及保密协议，但实际操作中，员工离职后，哪怕继续从事同行，也难做到限制，除非有损害原公司的利益，比如把原公司的图纸偷卖给新公司，使用原公司的专利技术。
而且，如果原公司不支付给离职员工竞业补偿金，员工跳槽到竞争对手继续从事原职业，那也不受限制。
这个补偿金，就看双方约定了，一般为月平均工资的30%。
校长思索了下：“这个定向服务期限我没有异议，合理合情，能够保障双方利益，最主要的还是契约精神。”
说完后，转向校述记。
校述记也点头：“在服务期限方面，我也没异议。”
接下来，两方商议合作的详细事宜，如何保障学校、学生和企业的利益，实现三方共赢。
学生转学院后，星海集团为学生支付大三大四的学杂费和住宿费，每个假期，学生需要到星海集团参加相关培训，每个假期大概有20天时间，就相当于学生的假期变短了。
学生还是正常在学校上课和住宿，但在星海集团培训的时间同样不少，在星海集团培训期间，公司包伙食。
双方商议了两天时间，最终校企合作方案定了下来。
其实就相当于增加了三个专业而已，校方需要向教育部提出申请，要走流程。
不走流程也可以，就当不存在星海院系，学生还是归属于原院系，但到了大三，上课多半不会跟同班同学一起了。
对江浙大学和学生来说，学生能进入星海集团工作，那是最好的去向了。
三天后，星海集团与江浙大学在学校礼堂举行校企合作签字仪式。
合作即日开始，但校方和星海集团方需要准备教材，确定老师人选，教室和培训场地等等。
因此，从明年开始，这一届的大二学生就有机会，而刚上大三的学生就没有机会了。
校方与星海集团进行校企合作培养人才，在校园里引起热议。
“这一届的大二学生爽了，三个专业，每个专业招收50名，毕业包分配，前景比一般毕业生还好，而且免大三大四学费和住宿费。”
“这相当于直招进星海集团了，根本不用到了大三顾虑考研问题还是就业问题了。”
“只有智能机器人、芯片制造与设计、航空航天技术专业，而且只从工科生相近专业中选拔，要笔试，还要面试，这一届大二学生有的忙咯。”
星海集团定向培养，四年服务期，毕业包分配，这种事情如果是在其它公司，估计没啥人报名。
但如果是星海集团，那就不用担忧，公司离学校不远，薪酬待遇和福利待遇一流水平。
今年的新生可能不太清楚毕业生去向选择，但这一届的有些大二学生就比较清楚了，每年的星海集团校招，是最受欢迎，竞争最激烈的公司。
刚刚开学，可以参加星海集团选拔的专业学生就打听星海集团会笔试哪些内容，找在星海集团工作的校友关系，看看能不能漏点内幕消息。
甚至，志愿者协会的大二学生问沐小灵，沐小灵统一回复“别问我，我也不知道，又不是我出题”。
有些学生还调侃，拼命进星海集团工作，还不如拼命娶到沐小灵，再次一点，只要跟沐小灵打好关系，说不定一样能推荐进入星海集团工作。
……
沐阳处理完江浙大学的校企合作事宜，他的工作转到晶圆来了。
单晶炉已经研发成功，相关的配置设备已经完成，再过段时间，正式开始单晶棒的制造。
现在，沐阳有一个自身问题必须严肃、谨慎考虑的事，也是芯片发展起来之后必须要执行的事情。
那就是未来的打算，大概是两三年之后，他想开始发展航空，想制造太空船，甚至进入星际时代。
以他个人的情况，也许能够隐瞒，也许隐瞒不了。
自己公司发展，束手束脚；
和公家合作，当然能够放开手脚，力量也够大，但他不想被约束。
或者说，两者共存也行，只要以他为主导就行。
很多东西都是假设，毕竟没有前例，谁不敢保证他会怎么样。
对沐阳来说，他非常希望国家强大，同时，也不希望有人触犯到星海集团的利益。
他可以不在乎钱，但可不能没有。
他一番思索，先把他个人所有产业大致分为:
1尖端 能赚大钱 以经济利益为主；
2尖端 能赚钱 以未来战略为主。
就现在的情况来说，沐阳已经不缺钱，已经完成世界首富成就点，而且财富比世界第二富豪多很多，未来会越来越多，已经不缺乏经济利益了。
可以说，在产业方面，第一阶段已经完成。
利益方面，他同样看重家族延续。
但是，沐阳的身份，被社会主要赋予了【金钱、首富、企业家】的标签，而【学者、科学家】的身份也局限于少部分“高层次”之人绝对认可和铭记，这是因为，“世界首富”的标签太重了，说不定在网友心中已经根深蒂固。
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