下课后我们玩了一个20世纪80年代流行的游戏抓石子。
接下来又到了我喜欢的语文课了，我来到了语文的世界。
我先来到了另一个出生地，文字的花园副本，我看到这个时候正是文字的花园的晚上，花园的星空中一轮明月，一阵花香铺面而来，花朵在一阵轻风中摇曳。它们在向我招手，我走上前直接走到池塘边的一朵荷花荷叶上面有几个生字dao捣第三声，
然后荷花和我说：“1 捣是用棍子的一端撞击，捶打，或者搅扰得意思，
2 可以组词捣毁，捣蛋，捣乱，捣鼓，捣腾。在荷花读书得时候，就有看到一个小朋友在旁边表演以上的词语所形容的动作。”
我又看到一朵水仙花，上面写着虏lu第三声，然后水仙花说：“1.俘获：～获。俘～。（a.打仗时捉住敌人；b.打仗时捉住的敌人）。
2.俘获的人。
3.中国古代对北方外族的贬称。
组词：虏获俘虏胡虏
听完这些我面前就出现了一张桌子和笔墨纸砚，一个身穿白色衣服的小书童就出现在我面前，他开始用毛笔教我写，他先写，我刚好可以进入他的虚影中模仿他，我深呼吸一口开始模仿他写毛笔字。过了一会模仿的几乎一样了，我的语文评分出现了100分，小书童就站立在旁边了，他说：“先生在里面等你。”
于是池塘的旁边出现了一条小道我就顺着小道走了进去，过了一会我就看到了一个三层的木屋前面有一身白衣，满身仙气的中年叔叔在凝望着远处的平原，背上一把长剑，手中一个酒葫芦，远方传来了古人战斗时候的呐喊声，他若有所思的喝了一口酒，然后面色微红启齿道诵读道：“
子夜吴歌·秋歌
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
诗句出现在了空中，我点了一下诗的属性：然后就有一个土布衣服的阿姨在旁边读这段字应该是出征的士兵的妻子把。
１、捣衣：将洗过的衣服放在砧石上，用木杵捣去碱质。这里指人们准备寒衣。
２、玉关：即玉门关。
３、虏：对敌方的蔑称。
４、良人：丈夫。
【简析】：
月色如银的京城，表面上一片平静，但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦；秋风不息，也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。结句是闺妇的期待，也是征人的心声。
题一作《子夜四时歌》，共四首，写春夏秋冬四时。这里所选是第三、四首。六朝乐府《清商曲·吴声歌曲》即有《子夜四时歌》，为作者所承，因属吴声曲，故又称《子夜吴歌》。此体向作四句，内容多写女子思念情人的哀怨，作六句是诗人的创造，而用以写思念征夫的情绪更具有时代之新意。
先说《秋歌》。笼统而言，它的手法是先景语后情语，而情景始终交融。“长安一片月”，是写景同时又是紧扣题面写出“秋月扬明辉”的季节特点。而见月怀人乃古典诗歌传统的表现方法，加之秋来是赶制征衣的季节，故写月亦有兴义。
此外，月明如昼，正好捣衣，而那“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”的月光，对思妇是何等一种挑拨呵！制衣的布帛须先置砧上，用杵捣平捣软，是谓“捣衣”。这明朗的月夜，长安城就沉浸在一片此起彼落的砧杵声中，而这种特殊的“秋声”对于思妇又是何等一种挑拨呵！“一片”、“万户”，写光写声，似对非对，措语天然而得咏叹味。
秋风，也是撩人愁绪的，“秋风入窗里，罗帐起飘扬”，便是对思妇第三重挑拨。月朗风清，风送砧声，声声都是怀念玉关征人的深情。著“总是”二字，情思益见深长。这里，秋月秋声与秋风织成浑成的境界，见境不见人，而人物俨在，“玉关情”自浓。
无怪说：“前四句是天壤间生成好句，被太白。”（《唐诗评选》）此情之浓，不可遏止，遂有末二句直表思妇心声：“何日平胡虏，良人罢远征？”过分偏爱“含蓄”的读者责难道：“余窃谓删去末二句作绝句，更觉浑含无尽。”（田同之《西圃诗说》）其实未必然。
“不知歌谣妙，声势出口心”（《大子夜歌》），慷慨天然，是本色，原不必故作吞吐语。而从内容上看，正如指出：“本闺情语而忽冀罢征”（《说诗晬语》），使诗歌思想内容大大深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求过和平生活的善良愿望。全诗手法如同电影，有画面，有“画外音”。
月照长安万户。风送砧声。化入玉门关外荒寒的月景。插曲：“何日平胡虏，良人罢远征。”……这是多么有意味的诗境呵！须知这俨然女声合唱的“插曲”决不多余，它是画面的有机组成部分，在画外亦在画中，它回肠荡气，激动人心。因此可以说，《秋歌》正面写到思情，而有不尽之情。
听着阿姨的话，我仿佛看到长安的夜，听到了万户的捣衣声和边关的秋风瑟瑟，感觉到了阿姨思念自己的丈夫的那种惆怅，和对战争的那种厌恶。
这个时候我上前和这个白衣叔叔打了招呼，他自我介绍了一下他姓李名白，字太白，号青莲居士。我点了一下他的属性上面显示：
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