作为学生，最重要的事情就是完成老师布置的作业。对于完成作业这项工作，我总会有些别样的方法去应付。
今天的作业是抄写几十遍的单词。哼，小问题！将几支笔连在一起，笔与笔峰之间需要错开一段距离，用橡皮筋起到固定的作用，然后用胶布缠在一起，下笔的时候呈45度角写单词。这时候需要放慢动作，保证字体工整干净，要不然老师看着难受。我曾经测算过，比起一笔一画的写，这种方式的实用性极强，观赏性不大（危险动作，切忌模仿）。
至于这种抄写任务，说实话，写一定量的单词有助于记忆，但若一下子抄写一百多遍……我只会觉得手疼。
现在科技发达了，试卷更是一摞一摞地发，尤其是某些资料，老师会说自愿购买，买不买随意。当然了，自愿是不可能自愿哒，这辈子都不可能自愿。你问我是怎么知道的？班级54个人，53个人买了资料，就你一个人独秀一枝，合适吗？别问我为什么，说多了都是泪！
所以说，还是我的格局小了！
老师平时布置作业会要求我们做到这本资料的多少页，从小学到高中，这个习惯是一直没有变过。这些资料的名字也是乱七八糟，我见过最多的资料就是基础训练（好像每个年级我都见过，也不知道是不是错觉）。
向这种名字超过4个字的资料，同学们都会进行简化，比如“基础训练”就会被简称为“基础”，“五年高考三年模拟”就会被简称为“五三”，“高中教材全解”就会被简称为“全解”。
至于其他的资料，同学们会揪住其中某个特别明显的特征来为其取名！比如这本资料大，那它就叫大本！比如这本资料小，那它就叫小本！比如这本资料外表皮是红色的，那它就叫红皮！久而久之，同学们会达成一种特别的默契，然后整齐划一地叫这本资料的简化名字。
A同学：“上官灵，把你大本借我看看，我借阅一下！”
我：“哦呵呵……”
老师其实从一开始并不知道这本资料的简化名，但听学生们说得多了，便顺其自然地叫了起来。
老师：“课代表，把同学们的大本交上来，我检查一下！”
A同学：“我去，上官灵同志，作业革命尚未结束，你怎能弃我于水深火热之中！快，快来帮兄弟一把！”
我：“哦呵呵……”
A同学：“你呵个球球啊，快点，课代表马上要来了！”
我：“我也没写……”
A同学：“……”
如果资料名字一样，但是科目不一样，同学们便会叫数学五三，语文五三之类的简化称呼。
A同学：“我的哥啊，你数学五三啥时候能写完啊！我这还要你扶贫呢，如果有一天～我将要离去～请把我埋在～这春天里～”
我：“我的弟啊，你英语五三啥时候写啊，这作业多得离谱，你还有心情唱歌！伤不起～真的伤不起～”
从小到大，写的资料加试卷绝对有一层楼高！而且其中占比最多的一定是五三系列，因为这本资料太经典了！我估计很多读者对这本资料的印象绝对深刻，而且是深刻到DNA里的。
论十大改变世界的书籍中，五三绝对有一席之地！而且依据五三的特性，衍生出了许多恶搞作品。比如我的枕头上就写着：五年单身，三年当狗（还有两年连狗不如）。
若说起作业，不得不涉及一下其中的著名人物：比如一边放水一边抽水的疯狂泳池管理员、有不知道该去哪家商店买东西的奇葩、有把兔子和鸡关在一起不知道只数的变态老农、有买球不会算钱的体育老师、有卖苹果论个不论斤的逗比果农、有骑自行车骑来骑去不怕上班迟到的员工、有不知道会不会追尾的司机、有天才和脑残双重人格的小明同志……
其中，令我印象最深刻的人物是间接促进世界邮递业务的李华同学。好家伙，他的朋友布满天下，还都是以信的方式来互相交流感情和文化。而且固定100词左右，多一点不多，少一点不少，而且李华动不动就想当一位志愿者，写个介绍信或者建议书什么的……社会良好青年，在下佩服！
所以说，还是我的格局小了！
其中最讨人厌的作业就是暑假作业或者寒假作业，有些同学会选择在假期开始前先写上一部分，剩下的一部分在假期快结束时全部写完。如果你足够疯狂，你甚至可以在假期前完全不写作业，等到假期即将结束的前一天全部补完！一定要相信你的潜力啊，一人，一笔，一灯，一晚，一堆作业，一具尸体而已……
老师口中所说的每日计划永远都是完美的，而且在假期前我永远都认为自己能在假期时好好学习，实现弯道超车，成为新学期的大学霸，然后名扬天下！当然了，现实总是给予我意想不到的惊喜。
现在回想起那段和同学们一起度过的日子，那时候的生活其实很简单。学习，睡觉，吃饭基本上是我一天的全部任务。随着年龄的增长，以前和同学们合作完成作业的时光也已经消失，和课代表斗智斗勇的场景也已慢慢淡出记忆，那些属于我们的作业也在增长到一定高度后不再变高，好像一切都画上了静止符，但，时间仍旧不休，岁月仍旧在流……
我在拍毕业照的时候为什么要笑呢？是真实的内心吧！毕竟未来的日子里我只能强颜欢笑地度过……
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