徐生洲挠挠头：“只能看懂一些。还有一半看不明白。”
薛壑觉得又好气又好笑。
气的是他毫无道德底线和学术诚信可言，当着老师同学的面就敢胡乱吹牛。要知道这些墙报，一大半都是研究生做出来的成果，要说创新，或多或少有一点；但要说难度深度，还真没多少。只要是业内人士，多少能看出点门道来。他竟然自承“有一半看不明白”，岂不就是还没入门？
笑则是笑他还算老实，“知之为知之，不知为不知”，总算没有打肿脸充胖子。——当然，也有可能是怕人提问，露出马脚，所以先打个预防针。
胡元科居然还一本正经地发问：“哦？你还有看不懂的？是哪些看不懂？”
徐生洲道：“我发现很多墙报里往往不给出他们所用的术语的定义，而且经常不加任何说明就使用字母、记号，感觉就像满纸黑话，根本不知道他们在说些什么。”
胡元科笑道：“这也是自学的坏处之一。没有混进专业圈子，很多专业黑话确实闹不明白。”
徐生洲接着说道：“还有就是，很多人的数学推导过程明显不是很严谨，有时候就为了描述一个物理图像或模型而服务的，根本没有什么道理或逻辑可言。如果不是有物理图像在旁边，完全不明白他到底在说什么。”
胡元科忍不住哈哈大笑：“果然不愧是老成的学生，连说话都是一个腔调。我跟你讲，你刚才说的这番话，老成在好多年前也跟我说过。这就是数学和物理在思维上的区别。数学的根基是严格的定义、缜密的逻辑、完备的证明，从开始一步步严丝合缝地连贯下来。而物理呢？根基是可验证的实验结果，然后再对应到唯象模型，最后归纳总结为理论。很多时候，物理学的理论和模型就是为了合理地解释实验结果的。你要想学好物理，必须首先要意识到两者的根本性区别。”
徐生洲若有所悟。
胡元科又道：“就拿咱们统计物理来说，很多时候需要求解方程。你们学数学的拿到方程，首先会考虑方程解的存在性和唯一性。而我们学物理的拿到方程，首先考虑的是方程有什么意义？能否在需要的地方给出数值结果？给出的数值结果是否符合实验结果？”
徐生洲满脸佩服：“胡老师果然慧眼如炬！其实我自学统计物理，就是想从中借鉴理论和思路，来论证某些方程的存在性和唯一性。”
胡元科摆摆手：“我现在脑子是转不动了，只能帮你们年轻人出出主意。对了，你来参会是想了解统计物理的哪一块儿？”
物理学浩瀚如海。
统计物理学同样是分支云集、理论丛生。
徐生洲也没有遮掩：“我是想深入学习一下平衡与非平衡统计物理的基础理论，尤其是涨落耗散定理，有很多问题想向业内专家学者求教。”
胡元科乐不可支：“你小子真是撞大运了，随便一摸就是头彩！看到没？这位薛老师就是国内研究涨落耗散定理最前沿的少数几个人之一，有什么问题你问他，绝对没跑！”
徐生洲顿时嘴角上弯25度：“真的？那可太好了！”
薛壑看着他们一老一小聊天，简直就是大型商业互吹现场，也正想试试徐生洲的斤两，便一副放马过来的表情：“对于涨落耗散定理，我毕竟研究了近二十年，虽然做出的成绩微不足道，但是国内外的研究进展我还是比较熟悉的。你有什么想问的？”
呵呵！
小伙子，答应我，麻烦你给你们学校留点脸面，好吗？
千万别上来就问“1 1=？”这类的幼儿园问题，你会让你们胡老师当场社死的！
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